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Creemos un juguete.

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EL JUEGO Y EL JUGUETE. Si bien es cierto que determinados objetos están rodeados de valores intangibles, como la exclusividad,  que en muchas ocasiones se consigue pagando. Pero el precio que pagamos es demasiado y  no es sólo económico sino que se traduce en la ansiedad de conseguir el objetivo.  Nunca he visto más felices a los niños que cuando juegan en la playa , hacen castillos de arena , juegan con cartones,  a explotar burbujas de plástico , cuando  con su padre que les diseña un circuito, o la madre que se disfraza y les persigue en una guerra de cosquillas o cuando ambos juegan con un juego de mesa... lo recuerdan siempre, porque desgraciadamente y cada vez más a menudo, esos momentos son muy pocos y desgraciadamente muchos padres tratan de llenar el vacío afectivo de sus hijos consumiendo una falsa felicidad, de compensar su ausencia y descargando los sentimientos de culpa, llenándolos de juguetes, sin saber que estamos privando a nuestros...

blog educativo

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Practicas Educativas Eficaces. Las practicas educativas eficaces son métodos de enseñanza que ayudan para en el aula , los alumnos no están sometidos a presión y muestran una gran cantidad de efectos positivos sobre el aprendizaje en gran variedad de situaciones. Tipos de Practicas Educativas Eficaces Participación de los padres: El aprendizaje de los niños aumenta cuando las escuelas animan a los padres a estimular el desarrollo intelectual de los niños.En aulas los padres deben tener conversaciones con sus hijos sobre como llevan el curso académico,cuales son sus dudas , problemas entre otros problemas. Deberes graduados según su dificultad: Aprende mas cuando las tareas están graduadas según su dificultad , comentadas y comparadas pos los profesoras y formadoras. Tiempo empleado para estudiar: Los alumnos que quieren aprobar un examen o llevar bien una asignatura tienen mas facilidad para dominar los contenidos de aprend...

Competencias en preescolar

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El juego como competencia en aprendizaje inicial en el Jardín.  FORMULACIÓN  DEL PROBLEMA: Para dar mayor claridad desde lo que pretende la investigación - acción que se aplica en el proyecto de intervención, se plantea la siguiente pregunta:  ¿Cómo el juego es una estrategia para fortalecer los procesos básicos de aprendizaje en el nivel preescolar del   Jardín Infantil Acuarela de Bogotá ?  OBJETIVO GENERAL: Demostrar cómo el juego es una estrategia que favorece el desarrollo de los procesos básicos del aprendizaje en el nivel de la educación preescolar de la Institución Educativa Jardín Infantil Acuarela - sede  Bogotá  .  OBJETIVOS ESPECÍFICOS : *Identificar herramientas metodológicas a la docente de preescolar de esta        institución educativa  para que aplique el juego como estrategia pedagógica de fundamental importancia en el aula preescolar....